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聚焦 | 重习惯,抓养成,决战18年高考

发布时间:2018-03-16
浏览次数:1681次

聚焦 | 重习惯,抓养成,决战18年高考

2017-12-05 山西省ag真人在线校

为促进学生相互学习、相互进步,带动其他学生养成认真、整齐、规范答题的习惯,2017年11月30日起,太谷(金谷)中学高三年级在阶梯教室及教学楼道内举行了优秀作业本展示活动,活动展出了各班评选出的优秀笔记本、优秀错题本、优秀作业本、优秀周检测和优秀试卷。

此次优秀作业展示活动吸引了不少同学的关注,同学们观展后纷纷表示,优秀作业展览让他们找到了参照坐标,作业、笔记、错题集必须要认真对待,好的考试成绩离不开平时好的学习习惯。

希翼通过这次活动,全体同学都能以被展出的作品为榜样,奋发向上、高效学习,从长远发展着眼,从细微处入手,及时调整自己的学习方法和学习习惯。高考的路上,同学们在不断努力营造着好的学习氛围,大家立志冲刺18年高考,亮剑在六月,相信你们一定会在明年的高考中创造属于自己的奇迹和辉煌!


老师这样说




1.史春明


学习习惯是决定学习成绩的关键因素,这次优秀作业本、错题本、试卷、笔记展览,对促进学生良好学习习惯的养成有很大的促进作用,而且这种作用现在已经开始显现,大家以后还应多进行类似的活动。



2.侯勇

孩子们带着对大学美好生活的向往,踏入高三!繁重的学业,庞大的复习任务难免会让人觉得力不从心,茫然无措。通过错题本可以培养学生良好学习态度和习惯,引导学生学会归纳分析、梳理,抓住问题的关键,条理化、系统化地解决问题。而且通过大家的观察和统计发现,整理错题集是优秀学生的一个特质。将错误类型相同的归集在一起,找出共因,采取相应的纠错补救方法。单元和期中、期末复习时,引导学生将错题全面分类,一按内容分类,使常识系统化;二按题型分类,化繁为简,集中目标;三按错因分类,可以举一反三,事半功倍。这样学生就可以更好地掌握方法,减轻了负担,提高了效果,体会到错题集的优越性。

对于我自己,作为一个老师而言,时间长了还可以分析出不同学生和整体教学存在问题的倾向性,便于抓住重点,发现规律,克服了过去复习时盲目乱抓的现象,提高了复习补救的针对性,学生学习的积极性大为提高。学生的错题处,就是学生学习的难点所在。我不仅据此设计复习题,舍弃了题海战术,减轻学生负担,还因此教学思路更明确,教改的步伐更坚实,学生自己也懂得了如何依据错题,重点攻关、补救、反思、进取、创新,各方面相得益彰。



3.张华萍


欣赏了各班门前的版面展览,我为本届学生优异的作业、整洁的试卷和系统的笔记而深感自豪。

此次优秀作品展览不仅营造了良好的学习氛围,更极大的带动了学生们的学习热情,同时也给我今后的教学工作指明了方向,要引导学生注重规范,积累错题,反复练习,提高做题的准确率。

在这次活动的激励下,我校师生将倍加努力,赢战高考,以优异的成绩回报太中。



4.郭继威


阅卷过程中遇到卷面整洁、字迹工整清晰的试卷是一种享受,无形中会增加主观题的得分。课后及时的错题积累、反思总结,能使学生更为深刻的掌握常识,达到融会贯通的目的。利用实物展示的机会,让更多的学生亲眼目睹优秀试卷、周检测、积累本、错题本,能更好的起到榜样的作用。让更多的学生行动起来,明年的高考一定能取得更好的成绩!


同学这样说



1.104班  安宏维


看了同学们的笔记展示后,最大的感受是:一分耕耘,一分收获,除了优质高效的课堂效率,能把笔记做精、做细,轻重分明,对于成绩的提高至关重要,每位同学的风格不同,却清晰明朗地展现了同学们对常识的理解,这次展示给大家今后的学习提供了一个更好的方法。



2.111班  

吴荞卉


工整的字迹,完美的解题过程,流畅的表达,由内而外散发出的是对学习的精益求精,对完美的不懈追求,对自我的超越与突破。观看本次优秀作业展览让我更感受到了山外有山,人外有人,学无止境,奋斗不止!

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3.441班  郭豪蓉


通过这次活动,我受到了许多启发,同学们的笔记本工整美观,条理清晰,在理科同学的笔记本上,还有一些可爱的漫画来辅助理解艰深难懂的化学概念,将严肃与活泼结合起来,寓乐于学,是一种很棒的学习方式。此外,各班展出的答题卡让我认识到了卷面书写的重要性,在今后的学习中,我会注意笔记和答题的书写,他们严谨的学习态度为我树立了榜样!


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4.434班  孔垂玉


展示墙上的优秀学习成果,显示了同学们平时学习、考场应对的灵活与细致。作为大家共同学习的榜样,让大家有更多的机会学习好的方法和技巧。如错题本的使用,周检测的批注,能更好的规范做题,以及养成良好的学习习惯,激起昂扬向上的学习热情。


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版面展示







作业展示





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