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雕灵魂还须灵魂美 正品德更要品德高

发布时间:2018-03-14
浏览次数:1701次

从教30多年来,翟老师兢兢业业,严谨细致对待工作,奋斗精神从不懈怠,体现出一名优秀教师、优秀班主任的模范带头作用。

 

一、管理班级独具匠心

管班,需要智慧,尤其是实践智慧。班主任工作,是实践智慧密集型"工种",翟老师拥有者丰富的管班经验,对于班级管理有很艺术的处理安排:如启动学生自我管理机制,建立权责明确的班级管理体系。构建了以班长、常务班长、学习委员等为代表的班级管理层,下设五大职能:卫生清扫、学习反馈、财政收支、纪律监督、宿舍管理。让学生参与讨论班级管理体系目标;让学生参与制订班规班纪;让学生参与谋断班级大事,集思广益。“班级岗位责任制”管理模式全面启动后,事事有人管,处处有人问,赏罚分明,真正实现了把班级还给每一个学生,培养了学生的管理能力、服务意识,增强了他们的责任感。

二、对学生有绵绵爱心耐心

在工作中用心发现学生的差异。采用“因材施教”、“培养补差”的方法,对程度良好的学生高标准、严要求、精益求精;对中等生制定追赶目标并督促其定期赶上;对程度差的学生不排斥、不挖苦、不放弃、给其关注和引导,使他们看到希翼,体验成功,最后求得整体的进步。对偶犯错误的学生多讲道理,摆事实,动之以情,晓之以理,导之以行,使他们认识到自己的不足,并及时改正。有时也为一些问题学生困扰,而辗转反侧,彻夜难眠,只为尽快找到合理的、有效的、人性化的解决办法,及时化解学生的负能量和负思维。

三、教书育人抱以高度的责任心

教育是一种崇高的事业,做为一名老教师、老班主任,翟老师一向“爱岗敬业”具备“学为人师,行为世范”的气质,以身作则,严以律己,要求学生做到的自己必须先做到,用自己的言行为学生作出表率,用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。如坚持和学生一起早到校,和学生一起坚守每一个重要时间点,即使在没有课的、不值班的日子里,也冒着大雨提前来到学校,只因为和学生有承诺:当天要监督和检查迟到早退的问题,言出必行,为学生树立学习的好榜样。可以毫不夸张地说,翟老师甚至几乎是以校为家了,每天很早到校很晚离校,学生任何时间点都可以立即找到他。

正因为有这样一批任劳任怨,坚定信念,努力耕耘的太中人,才会有太中的光芒和未来,让大家青年一代向老教师致敬,继往开来,续写太中新的辉煌!



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