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静心读书学智慧,积极交流共成长

发布时间:2018-01-30
浏览次数:1099次


    孩子是国家的未来,家庭的希翼。如何教育与陪伴孩子是父母们津津乐道的话题,其中的困惑和不解也困扰着年轻的父母们。工作之余,大家也会和一些老师交流分享关于孩子成长的体会和感受。需求即是动力,满足方可实现成长。鉴于我校教职工对家庭教育方面常识的需求,以及心理中心贴心为广大教师服务的宗旨,大家举办了面向全体教职工的读书会。

孩子是生命给大家最美的馈赠,是鲜活的个体。任何教育方法只有适合孩子个性特点和身心发展规律了才是好方法。大家既需要“术”的层面——即具体的方法——来给大家参考和启发,更需要“道”的层面——教育学、心理学的理论,个体身心发展的规律——来为大家奠基和指引。因此,本轮读书会选择的书籍为尹建丽老师的《最美的教育最简单》。尹老师用教育叙事的方式,让生动的案例、易懂的教育学、心理学理论在她细腻的笔尖流淌,既有“术”的可模仿性,更有“道”的直指要害。

本次读书会读的是第1节“给孩子一面涂鸦墙”。著名的幼儿教育家蒙台梭利认为,儿童具有内在的学习驱动力以及对周围环境的强烈学习与吸取能力,孩子都有一颗“有吸取力的心灵”。因此,大家不要盲目限制儿童的自由行动,并要为孩子准备一个他可以最大限度自由活动的环境,这不仅能有助于儿童获取经验、喜悦与成就感,更可以帮助孩子形成自信、积极、独立、主动的正向性格特质。尹老师在这一节就用女儿圆圆的故事,让大家认识道:对孩子的小破坏要有宽容心,这样就给了孩子创造、想象、创新的机会,也给孩子获得安全感和被敬重感的体验。“一个缺少尝试、不犯错误的童年是恐怖的,它并非意味着这个孩子未来活得更正确、更好。”

参会的老师就书中内容展开了热烈的讨论和交流。“大家是不是也要给孩子一面涂鸦墙?”“我儿子从来管着不让画,怎么办?”“孩子回家总玩平板,不想写作业”老师们把书中所讲和自己陪伴孩子的烦恼联系起来,积极寻求解决办法。“原来如此啊!”“嗯,是呢,孩子们正是捣蛋的时候,就该让捣蛋。”“我回家试试。”“这个讲得真好!”这里面既有感触,也有明悟,更有成长的力量。安老师更是把书中所讲和班主任工作联系起来,引发了大家强烈的认同和激烈的讨论。

非常感谢老师们能从百忙中抽出时间来参加大家的活动,她们有的要接孩子,有的下一节要上课,有的身怀六甲……谢谢他(她)们!相信大家的活动一定会给大家带来更多感悟和收获。欢迎更多的教职工加入大家!让大家一起静心读书学智慧,积极交流共同成长!






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