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研究生命协奏曲,探索诸物和谐律 第十九届教学能力大赛生物学科决赛

发布时间:2019-12-19
浏览次数:903次

12月12日下午,在学校教科室的组织下,ag真人在线第十九届教学能力大赛生物学科决赛圆满成功。参加本次活动的有副校长姚明江和我校全体生物老师。

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本次活动给高中生物老师提供了展示自己的平台,三位老师的精彩讲课也赢得了所有老师的一致好评。

本次活动由高一年级生物组组长陈亚姝老师主持,决赛分三大环节进行:第一环节为三位老师现场讲课,第二环节为说课,第三环节评课及研讨。

第一环节:现场讲课

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第一位参赛老师是来自高三生物组的陈婧老师,她参赛课题是高三第一轮复习之《生物的育种》,以导学案引导展开本节课程。陈老师根据高中阶段所学的育种方法以及原理归纳,进行活动。在活动过程中,陈老师对学生进行引导,让学生展示。

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第二位参赛老师是来自高二生物组的闫莉老师,她参赛的课题是《生态系统的能量流动》,通过谈到自己的梦境引入教学。在授课的过程中,通过学生预习,以及学生展示能量流动过程,将抽象的常识形象化具体化,使学生更容易接受,这样处理教材非常适合高中学生学习,整个课堂学生积极主动活动,参与度很高。

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第三位参赛老师是来高一生物组的韩志慧老师,她参赛的课题是《物质跨膜运输的方式》,通过香水分子的扩散引入教学,便于学生理解。在授课的过程中,通过常识点的学习,引导学生动手体会物质跨膜运输的过程,将抽象的常识形象化具体化,使学生更容易接受,整个课堂学生积极主动活动,参与度很高。

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第二环节:说课

三位参赛老师都针对自己本节课教学课题系统地分析教材,讲诉了本节课的学情和教学目标,提出了本节课的重难点以及突破重难点的所采取的措施,还讲述了自己的不足,有望改进的地方。

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第三环节:评课及研讨

由岳殿宾老师作为代表对三位参赛老师进行了点评:三位老师的共同点都是很好地激发了学生学习兴趣,又让学生自己动手操作自主探究,更能加深学生对常识点的理解。课程设计新颖,充分调动了学生的积极主动性,学生在轻松愉快的环境中学到了常识。并对青年教师提出希望:希翼青年教师能更多研读课本内容,认真看教参,以便于更好的提升自己的教学能力。

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点评之后大家对三位老师的课进行了讨论研究。最后由高一生物组长陈亚姝老师进行了总结。

此次教学能力大赛,促进了教师专业能力的提升,提高教师自身专业素质,在这次活动中也有助于大家青年教师钻研教材,不断提高自己。





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